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高教探索期刊论文稿

发布时间:2014-05-06 15:29:31更新时间:2014-05-06 15:30:33所属分类:社会学论文浏览:1加入收藏 查看PDF文件后下载PDF文件

《高教探索》 是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,坚持科学性、专业性、理论性和前沿性,保持学术高品味,成为全国高等教育学界的知名刊物 《高教探索》(双月刊)是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性期刊,它热诚为广

  《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,坚持科学性、专业性、理论性和前沿性,保持学术高品味,成为全国高等教育学界的知名刊物

  《高教探索》(双月刊)是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性期刊,它热诚为广大读者提供广东及全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息

  收录情况

  1992、1995、2000、2004、2008、2012年连续六年被评为全国中文核心期刊。《高教探索》被评为全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,是“双核心期刊”。

  主要栏目

  中文名称:高教探索

  期刊语言:中文

  期刊类别:出版,教育期刊

  主管单位:广东省教育厅

  主办单位:广东省高等教育学会

  编辑单位:广东教育杂志社

  创刊时间:1985年

  出版周期:双月刊

  国内刊号:CN:44-1109/G4

  国际刊号:ISSN:1673-9760

  邮发代号:46-297

  出版地:广东省广州市

  刊物级别:中文核心,双核心

高教探索

  该刊设有高等教育理论研究、管理研究、发展战略研究、教育创新、课程与教学改革、比较教育、科学研究与科技开发、研究生教育、成人高等教育、职业技术教育、人文教育、高校简介、高等教育学术动态等栏目。

  投稿须知

  1.1文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼

  1.2姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

  1.3论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等

  1.4为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:××省××市(区、县)××路××号××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱及QQ。以便我们及时快捷地与您取得联系

  1.5编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途

  杂志目录

  2013年第5期目录

  教育管理

  (5)关于大学教师学术工作考核的几个问题马凤岐

  (10)世界一流大学系主任连任意愿的影响因素研究——基于美国AAU大学的调查分析王庆辉

  (15)我国新建本科院校十五年回顾与展望王玉丰

  (22)改革开放以来我国中央政府的高校科研资助政策研究付淑琼

  (27)企业参与产学合作培养人才的机理研究——基于新制度经济学的分析刘志民吴冰

  (33)试析协同创新的利益协调机制——基于共生理论的视角潘启亮黄黎露

  (37)后扩招时代中国高校发展战略初探王文龙苏红伟

  理论探讨

  (43)反思大学:科学主义时代的困境滕曼曼

  (48)概念辨析:“去行政化”还是“去官僚化”?杜文军曾思远

  (52)学科范式转型与高等教育学学科建设李晶

  (57)西方影响与中国现代高等教育(1912—1949):研究现状、问题与趋势王少芳

  比较教育

  (62)大学国际化战略:香港科技大学的经验及启示牛欣欣

  (68)台湾私立大学政府财政资助的经验及启示吴志标曾小军

  (72)以色列高等教育体制改革的变迁与启示姜勇严婧黄瑾

  (77)韩国国立大学法人化改革的政策分析——以蔚山科学技术大学为例刘原兵

  (82)美国中学后教育数据综合系统IPEDS的管理与运行机制研究和启示屈琼斐舒忠梅

  (88)马里兰大学服务学习课程开发案例研究杨春梅王艳霞

  (92)台湾家庭教育专业人才培养及其启示邱旭光

  课程与教学

  (98)信息化教育对传统学习环境的解构与重建张迎丰孙云梅

  (102)高校开放式·创新型实验教学模式探索与实践——以重庆工商大学首创“开放实验项目超市"为例李虹陈申华

  (106)独立学院实施学分制的路径、机制与条件分析吕静宜

  (110)高校思想政治理论课“小班化”教学方法探析谢丽娴

  学位与研究生教育

  (113)新时期我国研究生培养模式改革探究郭锐

  (118)法律硕士考核标准的反思与重构——基于法律职业能力培养的视角袁碧华

  (123)地方工科院校全日制专业学位硕士研究生培养模式创新探究章云何瑞文曾岳南陈少华

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